Диплом №3983 Развитие патриотического туризма в Крыму

Содержание
Введение
Глава 1 Технологии организации патриотического туризма
Роль и место патриотического воспитания в формировании гражданского самосознания
Культурно-исторический потенциал развития патриотического туризма в Крыму
Глава 2 Анализ развития патриотического туризма в России
2.1 Современные тенденции развития патриотического туризма в Крыму
2.2 Анализ туроператорской и турагентской деятельности исследуемого направления. Анализ предложений туроператоров исследуемого направления
Глава 3 Разработка практических предложений по развитию патриотического туризма
3.1 Нормативное обоснование разработки патриотического тура…..
3.2 Разработка программы и маршрута патриотического тура Дорогами Войны 1941 – 1945 гг. в Крыму
3.3 Расчет стоимости тура
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

Работа № 3983. Это ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ работы, цена оригинала 1000 рублей. Оформлен в программе Microsoft Word.

Оплата. Контакты

Введение
Патриотические туры позволяют современному обществу лучше узнать историю страны. Увидеть памятные места которые связаны со значимыми событиями. Поэтому такие туры очень важны для индустрии туризма чтобы память и история могли всегда передаваться из поколения в поколение.
Для современной молодежи вопрос патриотизма имеет особенно большое значение. Необходимо обратить особое внимание на патриотическое воспитание подрастающего поколения и молодежи. Будущее современной России напрямую зависит от того насколько эффективными и целенаправленными окажутся меры по воспитанию подрастающего поколения. Осознание молодыми людьми и подростками собственной нужности для общества нацеленность на социальную востребованность молодежной части населения активность и творчество и есть то что дает сильнейший положительный импульс для освоения ценностей патриотизма что увеличивает его эффективность воздействия на самосовершенствование самовоспитание и общественное сознание.
Интерес к изучению особенностей проявления патриотизма в молодежной среде определяет современные тенденции и перспективы развития патриотического туризма в России. Разработка патриотического тура в настоящем исследовании представлена на современных представлениях школьников о патриотическом путешествии согласно актуальному состоянию патриотического воспитания в России что подчеркивает новизну исследования.
Объектом исследования является патриотический туризм в России.
Предметом исследования – организация патриотического туризма в России.
Целью исследования является определение современных тенденций и перспектив развития патриотических туров разработка программы и маршрута тура.
Задачи исследования
раскрыть теоретические аспекты патриотического туризма
выделить ключевые особенности патриотического туризма в России
осуществить разработку практических предложений по развитию патриотического туризма.
Методы исследования
1 теоретический анализ научной литературы современных исследований и библиотечных источников по исследуемой проблеме
2 анкетный опрос
3 статистическая и графическая обработка полученных данных.
Теоретическая значимость исследования состоит в структурировании материалов и современных исходных данных по изучению тенденций и перспектив патриотического туризма в Российской Федерации.
Практическая значимость исследования состоит в возможности использования разработки тура Дорогами войны 1941 – 1945 гг. в Крыму туристическими фирмами.
Структура выпускной квалификационной работы состоит из введения трёх глав заключения списка литературы и приложений.

Глава 1 Технологии организации патриотического туризма
1.1 Роль и место патриотического воспитания в формировании гражданского самосознания
Вызовы современного мира меняющаяся геополитическая обстановка необходимость укрепления единства российского общества стали предпосылками поиска национальной идеи объединяющей граждан многонациональной России. Успешность же этого поиска в ряде случаев зависит от единства внутри самого многонационального народа Российской Федерации осознания каждым гражданином России не только этнической но и российской идентичности.
Идентичность как осознанное самоопределение социального субъекта согласно определению французского социолога А. Турена определяется тремя основными составляющими потребностью в принадлежности потребностью в позитивной самооценке и потребностью в безопасности. М.Н. Губогло справедливо подчеркивает что идентичность и идентификация в том числе этническая требуют постоянного подтверждения со стороны носителя представлений о той группе с которой он стремится идентифицироваться .
В исследованиях Г.У. Солдатовой заслуживает внимания определение этнической идентификации как разделяемых в той или иной мере членами данной этнической группы общих представлений которые формируются в процессе взаимодействия с другими народами. Значительная часть этих представлений является результатом осознания общей истории культуры традиции места происхождения территории и государственности. Общее знание связывает членов группы и служит основой ее отличия от других этнических групп .
При этом в отношении понятия этничность в литературе также высказываются разные точки зрения. Этнографы как правило употребляют его для описания групп населения отличающихся по таким характеристикам как общий язык религия культура. К примеру П. Вальдман включает в определение понятия этнической группы также такие элементы как история собственные институты определенные места расселения. Эта группа тоже должна осознавать свое единство. Антропологи в частности У. Дюрхэм считают что определение этничности — это вопрос идентификации с конкретной культурной системой а также инструмент активного ее использования в целях улучшения своего положения в конкретной социальной системе .
Следует отметить что понятие этнической идентичности включает и осознание субъектом своей принадлежности к той или иной этнической группе при этом непосредственно национальность субъекта может не совпадать с самоназванием такого этноса. В юриспруденции об этом свидетельствуют к примеру расхождения в понимании терминов национальный язык и родной язык в их обосновании этнической принадлежности носителя языка. Понятие этнической идентичности тесно связано с традиционно используемым юриспруденцией понятием самобытность применительно к мерам правового характера по защите языка культуры традиционного образа жизни в ряде случаев религии исторического наследия определенных этнических и иных общностей .
В определении этничности общности единства важную роль играет патриотизм. В 2014 году страна в едином порыве отмечала не только победы нашей сборной в Олимпиаде в Сочи но и праздновала возвращение Крыма домой в родную гавань. Данный всплеск патриотизма должен быть правильно использован и в дальнейшем при воспитании патриотических чувств и любви к родине у российских граждан.
Туризм в системе образования является незаменимым средством воспитания гражданско-патриотических позиций юных граждан России призван решать задачи подготовки к жизни всесторонне развитой личности формировать духовно и физически здоровый образ жизни.
Детско-юношеский туризм и краеведение представляют собственную систему воспитания направленную на непосредственное предметное познание окружающей действительности родного края страны других стран. Эта система органично объединяет в себе две равноправные стороны – туризм как путешествие в свободное время вид активного отдыха средство оздоровления и краеведение как изучение определенной части страны области района города деревни учащимися для которых эта территория считается родным краем .
Туризм и краеведение развивают у учащихся высшие нравственные качества одновременно решают вопросы обучения воспитания оздоровления профессиональной ориентации. Если в школе формируются в основном моральные понятия и убеждения то туристская деятельность создает условия для их конкретного воплощения. Туризм и краеведение делают более образным и ярким восприятие учебно-воспитательного материала который изучается за школьной партой. Туристская деятельность создает положительное настроение и вызывает эмоции реальное отношение к народным традициям культуре историческому прошлому.
В решении задач воспитания моральных и волевых качеств физического развития личности туризму и краеведению принадлежит особая роль т.к. в походах и путешествиях происходит проверка и закалка таких качеств как организованность ответственность смелость честность. В процессе туристско-краеведческой деятельности формируются трудовые навыки .
Важнейшей функцией деятельности учреждений образования является воспитание у учащейся молодежи патриотизма любви к своей Родине сохранение исторической памяти народа.
Патриотическое осмысление малой родины – места рождения и проживания является важным воспитательным фактором в котором огромную роль может сыграть туристско-краеведческая работа – походы экспедиции экскурсии по родному краю. Именно с них начинается приобщение каждого к Родине осознание себя ее гражданином. Корни патриотизма лежат в любви к родным местам к родному дому родному городу деревне району области .
В системе образования уделяется достаточно большое внимание развитию туризма и краеведения. В этих целях создана и постоянно развивается сеть учреждений дополнительного образования туристско-краеведческого профиля которые являются организационно-методическими центрами этой работы на местах. Одно из основных направлений деятельности этих учреждений – краеведение. Именно оно является прекрасной школой воспитания и патриотизма и не только потому что учит любить родные места но и дает знания о них побуждает интересоваться историей искусством литературой помогает понять неразрывную связь с историей всей страны почувствовать привязанность к ней каждого человека каждой семьи. Очевидно что невозможно воспитать гражданина из школьника одними призывами и изучением родного края только по книгам. Патриотизм должен воспитываться в постоянном общении с родной природой широком знакомстве с историей культурой социальными условиями жизни народа пробуждении интереса к его прошлому .
Наибольшей эффективности в работе по воспитанию патриота и гражданина своей страны можно добиться используя системные и долгосрочные формы работы с молодежью а не отдельные разрозненные разовые мероприятия.
Главная цель патриотического туризма – совершенствование деятельности учреждений образования по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся через активное включение их во всестороннее изучение историко-культурного наследия своей малой родины родного края .
Краеведение и музейная деятельность находятся в непрерывной связи. Созданию музея в учреждении образования предшествует большая и серьезная краеведческая работа. Собирая и исследуя краеведческие материалы учащиеся через музейные предметы лично соприкасаются с историческими событиями и фактами таким образом закрепляя и расширяя знания полученных на уроках.
Воспитание молодежи на примерах трудовых и военных подвигов народа в годы Великой Отечественной войны всегда рассматривалось педагогами России как одно из приоритетных направлений работы.
Сохранение исторической памяти об этой войне – важнейшая задача в деле патриотического воспитания подрастающего поколения.
В 2015 году рождения образования России активно включились в подготовку и проведение празднования 70-й годовщины освобождения России от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
Туристские походы слеты соревнования на протяжении многих десятилетий удерживают первые места в рейтинге самых любимых у учащихся форм массовой работы. Они расширяют кругозор детей дают широкую возможность для воспитания гражданственности патриотизма способствуют сплочению коллектива позволяют приобрести полезные навыки.
Таким образом важнейшей задачей туристско-краеведческой деятельности учреждений образования всегда было и остается воспитание патриотизма и гражданственности подрастающего поколения формирование нравственных ценностей семейных традиций так как именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства преемственности поколений .
Становление правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского и патриотического воспитания молодежи. О его значимости неоднократно говорилось в Посланиях Президента России В.В. Путина Федеральному собранию РФ.
Выдающиеся люди нашей страны в прошлом считали патриотизм основой духовной жизни человека его стремления к свободе и процветанию Родины.
В современных условиях необходимо осуществлять воспитание принципиально нового типа личности способной к инновациям к управлению собственной жизнью и деятельностью делами общества готовой рассчитывать на собственные силы. В формирование такой гражданской личности сочетающей в себе развитую нравственную правовую и политическую культуру ощутимый вклад должны внести и учреждения дополнительного образования детей туристско-краеведческого профиля поскольку туристско-краеведческая работа является самым комплексным видом воспитания и в то же время самым действенным в силу своей демократичности и гуманности активно способствующим социализации личности .
Одним из наиболее действенных средств связи школы с жизнью является туризм.
Он не только расширяет кругозор учеников не только обогащает их знаниями по школьным дисциплинам и дает возможность применять эти знания но и открывает огромные возможности для непосредственного наблюдения для осмысления действительности для формирования взглядов и убеждений каждого учащегося. В процессе краеведческой работы когда она правильно построена развивается инициатива и самостоятельность школьников которые приобщаются все больше и больнее к исследовательской работе. Длительные походы и экскурсии хорошая возможность воспитания ученического коллектива. Туристские мероприятия пробуждают пытливую мысль учащихся приучают их мыслить и действовать самостоятельно прививают навыки исследовательской работы .
Цели походов обязательно носят не созерцательный а изыскательный характер. Активность предполагает интерес к делу сознательное отношение к нему наличие определенных умений и навыков борьбу с трудностями стоящими на пути к достижению поставленной цели.
Особой массовостью отличаются туристические слеты. Проведение их в виде игры объясняется возрастными особенностями детей их стремлениям к активной практической деятельности. Турслётам присущи основные черты любой игру детей познавательный характер и разнообразие игровых мотивов целей активность действий высокая эмоциональность жизнерадостность. Вместе с тем эта игра имеет свои признаки и особенности. К ним можно отнести решение тактических задач ориентирование на местности по различным признакам решение задач на определение расстояний разнообразными способами возможность широко применять компасы топографические карты. Важной особенность игры на местности является и то что достижение целей в ней протекает в специфических условиях. Разнообразные упражнения применяемые в игре в беге ориентирование навыках походной жизни первой медицинской помощи являются по духу спортивными проводятся обычно в соревновательной форме что особенно привлекает ребят .
Воспитательная роль повышается благодаря тому что школьники с большим интересом относятся к турслётам охотно в них играют. Исследования показали что основными мотивами порождающими у школьников интерес к турслётам являются следующие
желание удовлетворить свое стремление героическим поступком доказать свою взрослость самостоятельность проверить свои силы и возможности проявить личные качества занять определенное место в коллективе самоутвердиться
стремление приобрести некоторые первичные знания умения и навыки в действиях на местности а также развить у себя ряд морально-волевых качеств .
Среди разнообразия чувств переживаемых в игре особое значение приобретают чувства побуждающие ребят к деятельности к борьбе с трудностями желание учувствовать в ответственных делах.
Здесь следует прежде всего выделить патриотические чувства чувства любви к Родине.
В играх школьники быстро осознают что их личный успех и победа зависят от умелых действий их товарищей от их помощи они убеждаются в силе коллектива в необходимости согласования своих действий с действиями товарищей.
Воспитание гражданина-патриота многие региональные организации осуществляют через реализацию областных проектов в рамках выполнения мероприятий долгосрочной целевой программы Патриотическое воспитание граждан Пензенской области на 2011 – 2015 гг.. Одним из них к примеру является военно-патриотический проект Растим патриотов России.
Большое значение в этой работе имеет координация деятельности военно-патриотических клубов и объединений тимуровских отрядов кадетских классов именных школ школьных музеев.
Подлинными центрами гражданско-патриотического воспитания стали школьные музеи в современных российских школах. В них планомерно ведется поисковая фондовая экспозиционная культурно-просветительская работа. В фондах школьных музеев хранится 57290 экспонатов их число постоянно пополняется за счет материалов собираемых учащимися в походах экспедициях на экскурсиях. Активно ведется выставочная и экспозиционная работа. В школьных музеях создано более тысячи постоянных экспозиций различной тематики отражающих героическое прошлое культурное наследие родного края и страны. Выставочная работа позволяет наполнить постоянно действующие экспозиции новым содержанием .
Экспозиции и материалы музеев активно используются в воспитательной работе. На их базе проводятся классные часы посвященные Великой Отечественной войне истории школы организуются встречи с ветеранами войны и труда проводится до 10 тысяч тематических экскурсий в год. Итоги проведения слетов показывают что в образовательных учреждениях области ведется целенаправленная работа по формированию у детей и подростков высокого чувства патриотизма чувства любви к Родине стремления к выполнению своего гражданского долга сохранению исторической памяти и правды о Великой Отечественной войне .
Ещё один проект направленный на воспитание чувства гражданственности и патриотизма – туристско-краеведческое движение школьников Земля родная. Ежегодно в рамках этого проекта проводится научно-практическая конференция. Основное её назначение – это привлечение внимания школьников к краеведческой и исследовательской работе. Движение Земля родная развивается уже 19 лет с 1994г. и даёт возможность школьникам ближе познакомиться с родным краем глубже понять его историю и культуру приобщиться к исследовательской работе развивать творческие способности.
Таким образом через целенаправленную и систематическую деятельность со школьной аудиторией патриотический туризм способствует становлению юных граждан обладающих позитивными ценностями и качествами способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества укрепления государства обеспечения его жизненно важных интересов и устойчивого развития.
1.2 Культурно-исторический потенциал развития патриотического туризма в Крыму
В начале XXI в. туризм превратился в феномен мирового масштаба представляющий собой неотъемлемую часть жизни современного общества – его доля в мировом валовом продукте уже достигла 10 а география туристских путешествий постоянно расширяется. При этом по оценкам современных исследователей классический туризм уступает место познавательному в том числе историко-культурному туризму. Его доля согласно некоторым данным уже составляет до 60 общего объема туристских услуг поэтому можно констатировать что историко-культурные путешествия стали системообразующим фактором регионального туристского комплекса. В этой связи историко-культурное достояние территорий необходимо рассматривать и как туристский ресурс вызывающий интерес и мотивацию к путешествию и как ресурс социально-экономического развития территорий .
Как следствие культурно-исторические туристские ресурсы региона к которым традиционно относят памятники исторические местности этнографические достопримечательности музеи религиозные центры и т.д. приобретают не только культурную но и экономическую ценность. В этом отношении Россия благодаря многовековой истории богатой разного рода событиями обладает уникальным туристским потенциалом. По словам ряда ученых при грамотном использовании данных ресурсов туризм может стать локомотивом социально-экономического развития способствующим экономическому социальному и духовному подъему российских регионов и страны в целом . Тем самым актуальным становится вопрос о выявлении факторов и принципов повышения туристской привлекательности региона посредством рационализации эксплуатации историко-культурных объектов. Одним из таких факторов может быть признана региональная военная история.
История России и ее военная история есть понятия не только пересекающиеся но и во многом совпадающие. Особенности развития нашей страны как государства традиционно расширявшего свои границы путем колонизации предопределили конфликтный характер взаимоотношений с соседними народами результатом чего стало появление профессиональных вооруженных сил а также специальной научной дисциплины занятой изучением их эволюции в хронологическом развитии.
Тем не менее военная история в современном ее состоянии имеет не только познавательную но и мировоззренческую функцию. Являясь эффективным средством совершенствования мышления она выполняет задачу патриотического и гражданского воспитания. Тем самым основной ее целью применительно к организации туристической деятельности является содействие военно-патриотическому туризму. Помимо непосредственных преимуществ от данного вида путешествий заключающихся в развитии туристской инфраструктуры региона клубов военно-исторической реконструкции поисковых отрядов и др. и диверсификации рынка услуг в том числе ориентированных на молодежь особое значение имеет и формирование положительного имиджа региона как центра патриотического воспитания. Это создает благоприятные условия для повышения аттрактивности всего комплекса туристских ресурсов территории способствуя привлечению внешних инвестиций и интенсификации туристских потоков за счет увеличения доли участия нерезидентов в региональном туристском рынке.
Кроме того при рассмотрении военно-исторического туристского потенциала региона необходимо учитывать тот факт что значительная часть культурного наследия прошлых эпох базируется в музеях посвященных истории войн и сражений отдельных воинских частей или выдающихся полководцев непосредственно связанных с прошлым данного региона. Такого рода музеи могут быть как единственными в своем роде в рамках конкретной территории например Музей боевой славы в Астрахани так и входить в состав агломераций объединенных одной тематикой. Сохранение и накопление артефактов военных конфликтов на определенной территории способствует ее превращению в самодостаточный культурный комплекс степень аттрактивности которого находится в прямой зависимости от его военно-исторической ценности.
На рубеже тысячелетий перед человечеством открылись новые горизонты и возможности усложняется политическая жизнь общества развивается промышленность различные изменения и новые явления в общественной жизни находят свое отражение в культуре и искусстве. Одновременно усложняется структура потребностей человека в соответствии с которыми развиваются новые сферы экономики. Туризм – одна из крупнейших сфер мировой экономики которая динамично развивается и в своем развитии ориентируется на потребителя. Потребности в приключениях поиск новых ощущений стремление открыть для себя новые миры подтолкнули развитие приключенческого экстремального и экзотического туризма которое в последнее время набирает силу.
Развитию военного туризма большое значение придается в Крыму.
Крымский полуостров имеет долгую и интересную историю. Севастополь исконно русский город за время существования пережил немало героических страниц. Недалеко от города находится Сапун–Гора с которой связаны славные события Великой Отечественной там возвышается 28–метровый обелиск Славы с музеем и диорамой боев весны 1944 года. С северо-востока на юго-запад протянулись горы Крымского полуострова составляющие три гряды. Самая внешняя из которых начинается с возвышенности возле Севастополя и называется Сапун-Гора по-татарски –мыльная. Возвышенность протягивается до города Старый Крым и представляет собой природный вал ограждающий побережье полуострова. Именно эти географические особенности способствовали тому что создавались хорошие условия для обороны военно-морских баз с суши.
Данная высота была ключевой в боях за город Севастополь в Крымской войне и Второй мировой. Всего несколько минут подъема на машине – высота 231 метр над уровнем моря но эта возвышенность обеспечивает господство над южной стороной города и просмотр дороги от Ялты до Севастополя. Сегодня – это место активно посещают туристы. Для них особым преимуществом является то что Крым Сапун-Гора и другие достопримечательности дают возможность сочетания активного отдыха на прекрасной природе эстетического наслаждения потрясающими видами с познавательными экскурсиями и прикосновением к истории. В 1941 – 1942 годах с большими потерями немецкие войска сумели захватить Севастополь после 250-дневной осады. Основные бои проходили на Сапун-Горе на которой полегло немало немецких солдат. Бойцы Пятьдесят первой и Приморской армий отступили к Херсонесу но они знали что вернутся в эти места. Ждать пришлось почти два года. В 1944-м советские войска выбивали фашистов с родной земли и им предстояло освобождение Крыма. И снова вершина перед Севастополем была использована но уже врагом как природная основа для создания трехэшелонной линии укреплений. Здесь развернулись самые ожесточенные бои которые определяли успех всей наступательной операции и полного освобождения полуострова.
Эти священные места – Сапун-Гора Севастополь – останутся таковыми навсегда по праву той жертвы которая была принесена тысячами солдат сложивших свои головы за свободу от немецко-фашистского ига. В течение десяти лет кроме алых пламенных маков ничего не росло на вершине. Еще продолжались бои за освобождение Европы еще гидра фашизма не была уничтожена а на склоне Сапун-Горы уже воздвигли два обелиска в честь бойцов Приморской армии и 51-й армии штурмовавших высоту. В мае 1945 года стал действовать музей в котором появились первые экспонаты − свидетели великих битв в этих местах. Через 15 лет музей реконструировали на его месте было построено новое здание в котором находилась диорама боя 7 мая 1944 года. Спустя 20 лет после боев обелиск Приморской армии был модернизирован и заложен современный мемориальный комплекс.
Другие регионы России также имеют огромный потенциал для развития патриотического туризма где основой являются памятники на местах сражений остатки фортификационных сооружений братские могилы здания и сооружения – прямые свидетели военных событий музеи и т.д. В этом смысле Отечественная война 1812 г. как одна из трагических страниц российской истории и пример славного героического прошлого страны нашла свое отражение в большом многообразии различного рода монументальных сооружений
Помимо музеев большое значение для организации эффективной туристско-экскурсионной работы имеют памятники мемориалы и обелиски. Появление многих из них также инициировано событиями отечественной военной истории.
Одним из специфических объектов такого рода являются исторические памятники природы т.е. природные комплексы связанные с важными историческими событиями. Еще одной немаловажной категорией военно-исторических туристских ресурсов являются мемориальные кладбища и братские могилы солдат павших в ходе военных действий. Основная масса данных объектов в России связана с событиями Великой Отечественной войны в ходе которой по самым приблизительным подсчетам погибло не менее 85 млн. военнослужащих Советского Союза. Поскольку основным театром военных действий в 1941 – 1945 гг. была европейская часть России именно в этом регионе сосредоточена большая часть данных мемориальных объектов. Их посещение в целях туризма несет в себе функцию содействия героико-патриотическому воспитанию граждан посредством их приобщения к военному прошлому России. Количество таких объектов в каждом конкретном регионе зависит от ожесточенности боевых действий на данной территории и их можно встретить почти во всех концах России. Таким образом данная категория объектов туристского показа широко распространена в нашей стране и несет в себе не только экономическую но и социальную нагрузку.
Вместе тем выявление степени воздействия военной истории на туристский потенциал региона формирование его культурно-исторических ресурсов и развитие аттрактивности было бы неполным без учета влияния вооруженных конфликтов прошлого на появление разнородных памятников архитектуры и градостроительства. В частности военно-оборонительное строительство было широко развернуто в нашей стране еще в XII в. Начавшись с появления деревянных и земляных укреплений отечественная фортификация уже к XIII в. сделала шаг вперед результатом чего стало появление каменных крепостей многие из которых сохранились до наших дней.
Стоит отметить что в Российской Федерации успешно реализуются более 300 маршрутов по местам боевой славы. Согласно данным Ростуризма самые востребованные из них
Прорыв Блокады Ленинграда
Героическая оборона Ленинграда Невский пятачок в Ленинградской области
Поезда Победы – живые уроки истории в Волгоградской области
Курская дуга – Великая Победа в Курской области
Прохоровское поле в Белгородской области и другие.
На Дальнем Востоке и в Байкальском регионе готовые программы есть в Республике Бурятия Забайкальском и Приморском краях Амурской Иркутской и других областях однако они не столь популярны и раскручены.
Ряд регионов предлагает специальные туристские проекты в том числе интерактивные и направленные на представителей молодого поколения. Так Волгоград реализует инициативу по приему в городе юных туристов Поезда Победы а в Курской области разработан образовательный экскурсионный маршрут Огненная Дуга – Маршруты Победы. Такие проекты нуждаются прежде всего даже не в дополнительных средствах а в активном продвижении – зачастую в других регионах о них просто не знают.
Хороших программ в регионах очень много. На мой взгляд было бы очень продуктивно объединить их в рамках определенного системного подхода и комплекса мероприятий к 70-летию Победы. В настоящее время Северо-Западное отделение РСТ разрабатывает масштабный проект Поезд памяти в рамках которого запланированы перекрестные поездки молодежи и ветеранов по городам-героям и городам воинской славы нашей страны.
Подводя итоги можно заключить что отечественная военная история является одним из важнейших источников культурно-исторических туристских ресурсов в современной России. Она несет в себе функцию не только формирования соответствующих объектов туристского показа но и воздействия на образ туристской дестинации в массовом сознании а также влияния на мотивационную активность туристов в выборе места отдыха. Важными функциями военной истории являются содействие героико-патриотическому воспитанию граждан России налаживание международной и межкультурной коммуникации. Тем самым военно-историческое прошлое территории способно оказать позитивное влияние на ее туристское настоящее. Итак подводя итог первой главы необходимо отметить что патриотическое воспитание является важной задачей для современного российского общества. Туризм как неотъемлемая часть жизни современных людей является прекрасным механизмом формирования любви к Отечеству. Посещая места боевой славы солдат туристы приобщаются к своему культурному и историческому прошлому что ведет к росту патриотических чувств. Культурно-исторический а также рекреационный потенциал Крыма – важный показатель привлекательности развития в данном регионе туров патриотической тематики. Поэтому в следующей главе выпускной квалификационной работы будет проанализирован социально-экономический потенциал Республики Крым на основе которого будет разработана программа патриотического тура.
Глава 2 Анализ развития патриотического туризма в России
2.1 Современные тенденции развития патриотического туризма в Крыму
Стратегия развития Крыма предусматривает развитие туристского потенциала полуострова как фактора экономического благополучия и социальной стабильности Республики Крым. На момент присоединения социально-экономический потенциал полуострова можно было оценить следующим образом Табл. 1.
Таблица 1 — Социально-экономический потенциал Республики Крым
Реализация Программы позволит обеспечить создание экономических условий для устойчивого развития Крымского федерального округа с учетом геостратегических интересов и обеспечения безопасности Российской Федерации.
За период реализации Программы намечается достижение следующих основных показателей Табл 2.
Таблица 2 — Основные планируемые результаты развития Крыма
Стратегия развития Крыма в отличие от других южных российских детонаций будет базироваться на несколько иных принципах и приоритетах. В первую очередь речь идет о формировании нового Федерального округа и комплексе текущих задач по обеспечению социально-экономических параметров в соответствии с принятыми в РФ нормами. В частности если в случае с Сочи требуется эффективное использование уже существующей многомиллиардной инфраструктуры то Крым находится на стадии создания базовых элементов этой инфраструктуры. Это требует значительных усилий по государственному регулированию привлечению инвестиций обеспечению безопасного устойчивого развития как всей экономики Крыма так и туристско- рекреационного комплекса в качестве ключевой отрасли региона. Статистика показывает что на текущем этапе среди ключевых факторов влияющих на коммерческую и рекреационную эффективность курортов Крыма находятся в первую очередь краткосрочные программы государственной поддержки туризма организации транспортного сообщения обеспечения бесперебойной работы здравниц. Именно эти меры позволяют сохранить курортную инфраструктуру рабочие места поток лояльных туристов. Отметим что усилия государства по расширению транспортной доступности региона уже на начальном этапе поддерживаются представителями бизнеса заинтересованными в скорейшем формировании конкурентоспособного туристского продукта для дестинации. По нашему мнению создание комплексного туристского продукта предполагает участие не только государства и крупного бизнеса но и множества представителей малого и среднего бизнеса формирующих конкурентную среду и разнообразие туристских услуг в сегменте HоRеCа. Участие малого бизнеса открывает большие возможности по вовлечению локальных трудовых и материально-технических ресурсов в процесс оказания туристских услуг поддержания интереса к национально- культурным и историческим аспектам дестинации создания уникального образа и бренда курорта на рынке. В этой связи особое значение приобретают мероприятия по поддержке малого предпринимательства и стимулирования частной инициативы.
В целом текущий этап формирования рыночного потенциала земельно-рекреационных трудовых и материально-технических ресурсов Крыма предполагает использование инструментов краткосрочной государственной поддержки и долгосрочного планирования на основе объективных конкурентных преимуществ дестинации. Среди первоочередных задач – нормативное регулирование развитие транспортной инфраструктуры поддержание туристского потока популяризация имеющихся объектов санаторно-курортного комплекса и максимальное использование накопленного потенциала Крыма. В долгосрочной перспективе целью развития региона становится создание конкурентоспособного участника южного кластера гостеприимства России с благоприятными условиями для инвестиций и ведения хозяйственной деятельности для предпринимателей всех уровней а также формирования для потребителей бренда Крыма как безопасного качественного многопрофильного курорта мирового уровня.
Состояние патриотического воспитания посредством туризма на современном этапе развития в Крыму находится в разработке под контролем государства.
Хотелось бы отметить что государственные программы не включают в себя проведение патриотических туров не предлагают социально-коммерческой разработки таких туров что является существенным недостатком исследования темы патриотического туризма в России.
Разнообразные направления патриотического туризма так или иначе разрабатываются практически в каждом регионе России хотя наиболее интенсивно это процесс идет в областях и республиках напрямую задетых войной.
Предложения по разработке патриотических туров достаточно разнообразны и познавательны для школьной аудитории. Однако было решено провести собственное исследование возможности разработки тура Дорогами войны 1941 – 1945 гг. в Крыму для школьной аудитории. С этой целью были в интерактивном режиме посредством социальных сетей ВКонтакте и Одноклассники опрошены 252 учащихся школ г. Москвы возрастом от 12 до 17 лет. Опрос см. анкету в Приложении 1 был направлен на изучение предпочтений школьной аудитории туристических мест согласно цели нашей разработки тура Дорогами войны 1941 – 1945 гг. в Крыму. Результаты опроса представлены ниже наглядно на рис. 1 – 5.
Рисунок 1 – Наиболее запоминающиеся патриотические события последних 3 лет
Как можно видеть из данных рис. 1 более всего 55 школьной аудитории из патриотических событий последних трех лет респонденты выделили присоединение Крыма к России. На референдуме о статусе Крыма более 96 избирателей высказались за вхождение республики в состав РФ 18 марта 2014 года был подписан соответствующий договор. 21 марта 2014 года президент России подписал закон о присоединении Крыма.
Рисунок 2 — Наиболее интересные города в качестве патриотических туров
Отметим что большинство респондентов 32 школьной аудитории выделили Севастополь как наиболее предпочтительный город для посещения патриотического туда Дорогой войны 1941 – 1945 гг. в Крыму.
Севастополь – город-герой. Расположен на черноморском побережье Крыма. Основан по указу императрицы Екатерины II в 1783 году. Огромнейший незамерзающий морской торговый порт промышленный и культурно-исторический центр Крыма. В Севастополе находится база Черноморского флота России. Общая площадь города составляет 1079 км акватории внутренних морских бухт занимают 216 км. По территории Севастополя протекают реки Бельбек Чёрная и Кача занимающие в Крыму первое второе и четвёртое место по полноводности. Единственный город осаждавшийся во время двух Мировых войн и первой и второй. Севастополь неоценим в плане своей исторической ценности. Здесь пересекаются столетия — город и окрестности просто наполнены патриотическими достопримечательностями.
Рисунок 3 — Какие памятные места боевой славы вы хотели бы посетить
Развивая тему Крыма и патриотических достопримечательностей многие школьники выбрали Сапун-гору находящуюся в Крыму как памятное место боевой славы Великой Отечественной войны которой бы хотелось посетить в патриотическом туре.
Рисунок 4 — Считаете ли вы что подобные патриотические туры благотворно повлияют на патриотическое воспитание школьников
Возможно в недалеком будущем патриотический туризм станет массовым да и география его значительно расширится будут охвачены и другие регионы поскольку наша страна имеет богатую историю и может гордиться своим героическим прошлым. Однако для этого требуются колоссальные усилия финансовые вложения и поддержка со стороны центральных и региональных органов власти.
Подводя итоги можно заключить что отечественная военная история является одним из важнейших источников культурно-исторических туристских ресурсов в современной России. Она несет в себе функцию не только формирования соответствующих объектов туристского показа но и воздействия на образ туристской дестинации в массовом сознании а также влияния на мотивационную активность туристов в выборе места отдыха. Важными функциями военной истории являются содействие героико-патриотическому воспитанию граждан России налаживание международной и межкультурной коммуникации. Тем самым военно-историческое прошлое территории способно оказать позитивное влияние на ее туристское настоящее.
2.2 Анализ туроператорской и турагентской деятельности исследуемого направления. Анализ предложений туроператоров исследуемого направления
Сегодня на туристском рынке России количество таких компаний увеличивается. Это свидетельствует о возрастающей популярности нового направления в туризме. Наряду с экскурсионными турами в Россию и за рубеж приключенческими турами эксклюзивными программами туристские компании предлагают туристам военно-исторические и военно-технические тур.
Рассмотрим что предлагают российские туроператоры и турагенты по патриотическому туристскому продукту.
Таблица 3 — Предложения туроператоров и турагентов по турам
Туроператор Предложение
МАЙС
Москва – город- герой 3 дня2 ночи эконом вариант от 5800 руб.
Москва – город-герой 3 дня2 ночи стандартный вариант от 6900 руб.
Москва – город- герой 4 дня3 ночи эконом вариант от 8200 руб.
Москва – город- герой 4 дня3 ночи стандартный вариант от 9500 руб.
Туристическая компания Веселое путешествие
Военно-патриотические туры экскурсии к 70-летию Победы.
Обзорная экскурсия Москва военная 4 часа 650 руб.
Бункер Сталина 4 часа 750 руб.
Музей Подводная лодка 4 часа 800 руб.
Программа Гимн России — музей М.И. Глинки 5 часов 990 руб.
Программа И врагу никогда не добиться — музей-усадьба Измайлово 5 часов 1050 руб.
Музей холодной войны Бункер на Таганке 5 часов 1050 руб.
Интерактивная программа Землянка — музей Великой Отечественной Войны на Поклонной горе 6 часов 1300 руб.
Интерактивная программа Марш-бросок — музей Великой Отечественной Войны на Поклонной горе 6 часов 1600 руб.
Стоимость указана для группы 30+3
Компания Городской Вояж
Военно-патриотический экскурсионной тур программа 1
Продолжительность – 1 день. Количество участников может быть любым. Время проведения программы круглогодично.
Программа военно-исторического тура 2.
Продолжительность – 2 дня. Количество участников может быть любым. Время проведения круглогодично.
Экскурсионный тур в военные музеи программа 3.
Продолжительность – 3 дня. Количество участников может быть любым. Время проведения программы круглогодично.
Программа 4 военно-патриотического тура.
Количество участников может быть любым. Время проведения программы круглогодично.
Туроператор МАЙС уделяет огромное значение патриотическому воспитанию детей и школьников. Данный туроператор разрабатывает и организует военно-патриотические туры в Москву для школьников. В своих турах данная компания ставит основную задачу для экскурсоводов – донести до детей и школьников значение таких слов как РОДИНА и ПАТРИОТИЗМ так как как именно с раннего возраста необходимо развить чувства любви и уважения к своей Родине и стране.
Туристическая компания Веселое путешествие организует экскурсии и военно-патриотические туры в музеи Москвы и других городов России расскажут лучше любого учебника историю героического прошлого нашего Отечества.
Компания Городской Вояж предлагает ряд патриотических туров. В рамках данных экскурсионных программ туроператор предлагает посещение уникальных военно-исторических музеев и памятных мест в Москве и Подмосковье. Длительность экскурсионных туров на военную тематику может быть от 1 до 10 дней. Все программы разрабатываются индивидуально с учетом всех пожеланий и интересов туристов. Военно-патриотические туры по Москве и в Подмосковье проводятся для русских и иностранных туристов.
Итак в настоящее время работу в плане развития направления патриотического туризма ведут различные туристские агентства и другие предприятия туристской отрасли при содействии зарубежных благотворительных организаций и фондов а также администрации. Большое количество московских туристских компаний предлагает в качестве туристского продукта военные туры. Новый для Крыма вид туризма который включает в себя кроме привычного отдыха еще и изучение военной истории полуострова является одним из самых востребованных в период празднования Дня Победы.
Особой популярностью в этот праздник пользуются военно-патриотические туры в Крым. Практически все из них включают в себя посещение Национального музея героической обороны и освобождения Севастополя Музейного историко-мемориального комплекса Героическим защитникам Севастополя 35–я береговая батарея Аджимушкайских каменоломен Музея Эльтигенского десанта и других мест-свидетелей героического прошлого Крыма. Стоит отметить что продолжительность туров составляет от 2 до 8 дней наиболее популярными и востребованными являются 5–7 дневные маршруты.
Проанализируем несколько экскурсионных маршрутов разных туроператоров и туристических компаний.
1. Туристическая экскурсионная компания Полярис г. Томск
2. Туроператор ООО Компания Черномор г. Севастополь
3. Туроператор Кармин travel г. Санкт-Петербург
4. Туристическая компания Янтарный берег г. Севастополь
5. Агентство путешествий Фрегат г. Воронеж
Таблица 4 — Стоимость туров в разных городах России
Название компании Название тура Продолжительность тура
днейночей Цена тура
на 1 чел.
Туристическая экскурсионная компания Полярис Партизанское движение в горах Крыма 5 дней 4 ночи 19 600 руб.
Туроператор ООО Компания Черномор Дорогами Победы 4 дня 3 ночи 9 900 руб.
Туроператор Кармин travel Крым военно-патриотический тур 8 дней 7 ночей 19 300 руб.
Туристическая компания Янтарный берег Патриотический Крым 7 дней 6 ночей 17950 руб.
Агентство путешествий Фрегат Легендарный Севастополь  Крымская война 4 дня 3 ночи 9890 руб.
Туристические фирмы городов России предлагают разнообразные экскурсионные программы которые включают в себя как посещение одного города так и нескольких как следствие изменение ценовой политики.
Таблица 5 — Анализ соотношения цены и количества объектов
Название туроператоров Стоимость тура за сутки Общие количество объектов посещения в туре
Полярис 4900 р. 14
Черномор 3300 р. 15
Кармин travel 2815 р. 15
Янтарный берег 2992 р. 18
Фрегат 3297 р. 16
Разработанный тур 1382 р. 13
Из всех приведенных выше экскурсионных туров можно сделать вывод что различается ценовая политика которая колеблется от 9890 руб. с человека до 19600 руб. Следовательно каждый турист может выбрать экскурсионную программу на свой вкус.
Ниже рис.5 приведен опрос детей и их родителей по вопросу какую сумму затрат на поездки по маршрутам патриотических туров они считают для себя приемлемой.
Рисунок 5 — Какую сумму затрат на поездки по маршрутам патриотических туров вы или ваши родители считаете для себя приемлемой
Опрос показал что большинство школьной аудитории 78 высказались за проведение патриотических туров как средства влияния на патриотическое воспитание подрастающего поколение. Отметим так же что в целом сумма от 5 до 15 тыс. рублей считается приемлемой для затрат на патриотический тур школьниками и их родителями что позволяет нам определить бюджет разработки тура. Проведем SWOT – анализ туроператорской деятельности направления Крым в таблице 6.
Таблица 6 — SWOT – анализ туроператорской деятельности направления Крым
Описание деятельности по секторам Угроза возможность Запланированный отклик
А. Наиболее развитый сектор
Выездной Пляжный туризм
Рост числа официальных организаций предлагающих эту услугу
Наличие официального сертификата лицензии на эти работы
Рост числа компаний которым важно использовать материалы профессионального качества
Б. Самый узкий сектор
Работа на рынке специализированных сервисов Некачественные услуги формальный подход к делу
Сертификация услуг Остек получение статуса официального поставщика муниципальных предприятий Занятие территориального сегмента рынка
В. Сектор следующего уровня
Патриотический туризм Крым
Достаточно низкий процент граждан имеющих возможность оплачивать такой отдых.
Прогнозируемое увеличение числа граждан предпочитающих отдых Крыму
Расширение сегмента рынка ориентация на госзаказ
Г. Прочее
Продажа аксессуаров Крым Невысокий спрос на товар
Стимулирование спроса ориентация на постоянных клиентов Получение дополнительной прибыли
Вызывает интерес проведение РEST- анализа данного направления что станет логическом продолжением проведенного SWOT-анализа Табл. 7.
Таблица 7 — РEST анализ туристского направления Крым
Итак в результате РEST –Анализа выяснено следующее.
Среди экономических событий наибольшее влияние на стратегию предприятия 70 оказывает уровень реального дохода населения. То есть чем выше доходы населения тем больше услуг у туркомпаний они покупают. Такое же влияние но более опосредованное на деятельность предприятия оказывает экономический рост 28.
Социальные и культурные факторы – в общей сумме +84 главное значение – рост количества патриотически настроенных граждаг. Больше патриотов – больше туристов в Крыму +60. Так же положительной влияние оказывает рост численности населения +48. Отрицательный фактор – отсутствие среднего класса как наибольшего потребителя услуг туризма -24.
Политические и юридические факторы распределились следующим образом. Программы Правительства РФ по поддержке малого предпринимательства +4. Низкий уровень показателя обусловлен тем что эти программы практически не выполняются. Группы давления лобби -10. Увеличение таможенного тарифа +55. это основной политический фактор так как рост таможенных тарифов делает иностранный туризм малопривлекательным.
Технологические факторы. Крым – это русскоговорящий полуостров здесь проживает большинство русскоговорящего населения. Итоговый балл +30. Плохая работа поставщиков оценивается в -16 баллов. Они могут срывать даже плановые поставки не говоря о срочных. Но система логистического сервиса и использование новых услуг дает 12 положительных баллов. Всего по разделу — +26 баллов.
Очень важны конкурентные факторы. Высокая концентрация конкурентов на данном рынке -75 появление новых конкурентов – 52 неравномерное распределение долей рынка – 27 итого минус 100 баллов.
Итого по РEST — анализу данного направления баллы распределились так
— 100 255
То есть с точки зрения рынка угроз возможностей слабых и сильных сторон туризм в Крыму экономически привлекателен.
В работе над реализацией патриотического туризма в Российской Федерации хотелось бы особое внимание уделить следующим мероприятиям также направленным на гражданско-патриотическое воспитание через проектную и исследовательскую деятельность школьников
– многодневный агитпоход направленный на развитие и пропаганду туризма среди учащихся оздоровления и физического развития детей изучение культуры и природы родного края. На разных этапах в агитпоходе принимает участие более одной тысячи учащихся. В течение похода агитотряды проходят различными маршрутами несколько сотен км по населенным пунктам области. В рамках агитпохода проводятся концерты художественной самодеятельности соревнования Вахты памяти встречи с ветеранами Великой Отечественной войны экскурсии в школьные музеи собирается краеведческий материал проводится тимуровская работа. В мероприятиях организованных участниками похода среди местного населения ежегодно принимают участие местные жители.
– палаточные лагеря различного профиля для учащихся области научные экспедиции туристские походы. Природное окружение способствует воспитанию любви к Родине укреплению физического и психического здоровья школьников развитию эстетических и нравственных сторон личности. Жизнь среди природы создает благоприятные возможности для овладения необходимыми навыками применяемыми в повседневной жизни.
– конкурс туристских проектов Пройдись по родному краю. Одной из главных задач этого конкурса является воспитание чувства гражданственности и патриотизма уважения и бережного отношения к национальной культуре народным традициям обычаям обрядам традиционным промыслам . Подводя итог второй главы данной выпускной работы важно заметить что исходя из полученных данных – Крым и его исторические культурные и рекреационные ресурсы являются привлекательными среди туристов. Исходя из данных опроса можно сделать вывод что целевая аудитория патриотических туров отдает предпочтение Крымскому военному наследию. Ввиду того что на государственном уровне проходит работа над повышением уровня патриотизма среди граждан РФ а также выделению средств на развитие туристского потенциала Республики Крым мы предлагаем экскурсионного тура Дорогами Войны 1941-1945гг. В Крыму так как на государственном уровне не разрабатываются подобные туры. Разработанный мною для туристической базы ООО Крым-Континенталь-Сервис тур актуален тем что цена на него минимальная но в то же время туристы не перегружены объектами показа что делает тур более размеренным и адаптированным на различную аудиторию. Позволяет в полной мере рассмотреть объекты показа и при этом сохранить свободное время для отдыха и это делает тур более комфортным.
Глава 3 Разработка практических предложений по развитию патриотического туризма
3.1 Нормативное обоснование разработки патриотического тура
Международная доктрина заложившая основы защиты этнической самобытности в целом языковой и культурной самобытности способствовала развитию института защиты этнической самобытности и на национальном уровне а также дополнению механизмов защиты самобытности национальными мерами определенными как на конституционном уровне так и в отдельных самостоятельных законах. При этом в национальном законодательстве меры по сохранению этнической самобытности — краеугольного камня соотнесения индивида с этносом определения этнической идентичности — в большинстве случаев ориентированы на защиту прав национальных меньшинств.
Например в качестве одной из особенностей закрепления национальной этнической идентичности стало закрепление права лиц принадлежащих к национальным меньшинствам на хранение развитие и проявление своей этнической культурной языковой религиозной и национальной сущности. Именно такое право — право на национальную сущность — устанавливает Конституция Румынии 1991 г. подчеркивая что принятые государством меры по сохранению развитию и проявлению указанных прав принадлежащих национальным меньшинствам должны соответствовать принципам равенства и отсутствия дискриминации по отношению к другим румынским гражданам.
В настоящее время в отношении идентичности этносов складывается ряд интересных тенденций. Так появляются новые термины связанные с современными интеграционными процессами государств например термин европейская самобытность. В частности Председатель Европейского Парламента считает флаг объединенной и постоянно развивающейся Европы символом европейской самобытности . Использование такого термина в политико-этатистском понимании уже создает прецеденты. Так в ноябре 2009 г. Европейский суд по правам человека принял решение о незаконности размещения распятий в государственных школах Италии что вызвало широкий общественный резонанс.
При этом в рамках Европейского союза фактически на официальном уровне принцип многообразия был провозглашен неотъемлемым элементом идентичности современной Европы. Речь шла в первую очередь о языках и в целом о культуре .
Уникальность ситуации в Российской Федерации состоит в том что Конституция России оперирует термином многонациональный народ Российской Федерации. По мнению Р.М. Гибадуллина Конституция РФ 1993 г. содержит эстетическое представление о российской идентичности в виде понятия многонациональный народ выражающего идею нации как над этнической государствообразующей общности . При этом на законодательном уровне установлены гарантии в области сохранения и развития родных языков национальной культуры народов России защиты прав национально-культурных автономий.
Необходимость формирования относительно устойчивого сообщества объединенного в рамках общей территории общим историческим прошлым некой общей совокупностью основных культурных достижений и общей осознанностью принадлежности себя к единому многонациональному сообществу во всех проявлениях этнической самобытности составляющих его народов России сегодня очевидна. Представляется что появление такого сообщества станет важным препятствием на пути развития межэтнических конфликтов и умаления суверенных прав государства.
Российская Федерация всегда представляла собой уникальное по своей многонациональной природе государство. В нашей стране как отмечает В. Тишков понятие российский народ россияне родилось во времена Петра I и М.В. Ломоносова и утверждалось выдающимися деятелями в частности Н.М. Карамзиным. В царской России существовало представление о российской или общерусской нации а слова русский и российский были во многом синонимами. Для Н.М. Карамзина быть россиянином означало прежде всего чувствовать глубокую связь с Отечеством и быть совершеннейшим гражданином. Такое понимание настоящего русского духа на основе русской культуры и православия занимало доминирующее положение по сравнению с этническим национализмом. П.Б. Струве считал что Россия есть государство национальное и что географически расширяя свое ядро русское государство превратилось в государство которое будучи многонародным в то же время обладает национальным единством .
В период существования СССР советский народ рассматривался как метаэтническая общность. Он коренным образом отличался от существующих капиталистических наций и был им противоположен. При этом советский народ нельзя было назвать нацией так как внутри СССР утверждалось существование социалистических наций и народностей как более мелких образований из которых и создавалась новая историческая общность .
Следует подчеркнуть что понятия народ и нация не рассматриваются как тождественные. Согласимся что нация — это политическая ипостась народа. Нация вне государства не существует в современном мире можно считать дуализм государства и нации неразрывным. Нация образуется людьми лояльными к данному государству. Лояльность к государству демонстрируется через реализацию народом своих политических прав и несение политических обязанностей. Главной из обязанностей является обязанность защищать свою страну свое государство. Именно желание защищать свою страну является экзистенцией национальной идентичности .
В нашей стране на конституционном уровне установлено что именно многонациональный народ является носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации. При этом неоднократно и в научных дискуссиях и в средствах массовой информации обращается внимание на то что сегодня стоит задача формирования единой российской нации российской идентичности. Сами же понятия россиянин и россиянка положенные в основу термина российская нация подразумевают не только обладание российским гражданством но и сверхнациональную культурную идентичность совместимую с иными разновидностями самоидентификации — этнической национальной религиозной. В Российской Федерации ни на конституционном ни на законодательном уровнях не установлены препятствия лицу из любой этнической национальной или религиозной общности считать себя носителем российской культуры т.е. россиянином и сохранять одновременно иные формы культурной и национальной идентичности .
В настоящее время в ряде основополагающих документов по вопросам государственной национальной политики используется термин российская гражданская идентичность. Так в Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 г. отмечено что недостаточность образовательных и культурно-просветительских мер по формированию российской гражданской идентичности воспитанию культуры межнационального общения негативно влияет на развитие национальных межнациональных межэтнических отношений.
Федеральная целевая программа Укрепление единства российской нации и этнокультурное развитие народов России 2014 — 2020 годы также подчеркивает что на развитие межнациональных межэтнических отношений влияют следующие негативные факторы размывание традиционных нравственных ценностей народов России попытки политизации этнического и религиозного фактора в том числе в период избирательных кампаний недостаточность мер по формированию российской гражданской идентичности и гражданского единства воспитанию культуры межнационального общения изучению истории и традиций российских народов распространенность негативных стереотипов в отношении других народов.
В связи с этим стоит акцентировать внимание на том что решение задачи появления единой российской нации невозможно без справедливой правовой оценки репрессии советской эпохи в отношении ряда народов. В названной Федеральной целевой программе отмечается что в настоящее время сохраняется негативное влияние на межнациональные отношения некоторых последствий советской национальной политики например репрессий и депортаций в отношении отдельных народов неоднократных изменений административно-территориальных границ. Сегодня эта проблема приобрела особую актуальность в связи с принятием в состав Российской Федерации ряда территорий. Действительно признание несправедливого и зачастую надуманного отношения ко всему народу исходя из ряда частных случаев требует принятия со стороны государства комплекса правовых и социальных мер по недопущению проявлений этнонационального экстремизма.
Еще до принятия действующей Конституции РФ был принят Закон РСФСР от 26 апреля 1991 г. N 1107-1 О реабилитации репрессированных народов. Однако он не содержит комплексного правового инструментария позволяющего применить механизм реабилитации к каждому незаконно репрессированному народу максимально эффективно в соответствии с его представлениями о правовой природе социального и правового государства. На сегодняшний день это актуально в связи с принятием в состав Российской Федерации Республики Крым в которой проживают репрессированные в советские годы крымские татары.
Кроме того на государственном уровне формирование единства российской нации тесно связано с этнокультурным развитием народов России. В названной выше Федеральной целевой программе предлагаются два варианта решения проблем в сфере государственной национальной политики и этнокультурного развития первый вариант предполагает ускоренные темпы укрепления единства российской нации и этнокультурного развития значительное улучшение межэтнических и этноконфессиональных отношений второй — противодействие сложившимся негативным тенденциям укрепление общегражданской российской идентичности развитие этнокультурного многообразия.
Таким образом в правовом поле Российской Федерации существуют два взаимосвязанных термина единство российской нации подразумевающего сохранение этнической самобытности всех составляющих эту нацию народов России и общегражданская российская идентичность как осознание принадлежности себя к российской нации осознание себя россиянином — гражданином Российской Федерации. Общегражданская российская идентичность приведет к укреплению всего единства российской нации пока еще в стадии формирования а развитие этнокультурного многообразия только усилит общегражданскую идентичность новым качеством солидаризирующегося сообщества.
Правовое регулирование направленное на развитие этнокультурного многообразия включает в себя довольно широкий спектр вопросов направленных на формирование гармоничных межэтнических отношений вопросы сохранения и развития национальной самобытности формирование единой общероссийской культуры обеспечение достойных условий социально-экономического развития регионов и представителей всех социальных прослоек и этнических групп в нем противодействие экстремизму. Вместе с тем такое регулирование не ограничивается исключительно методами правового регулирования. Весомую роль здесь играют уровень межкультурной компетентности терпимость и принятие иного способа познания мира уровень жизни представителей разных этносов. В связи с этим существенно влияние законодательства регионального уровня на качественное развитие указанных направлений.
Существенным моментом для понимания в связи с этим представляется сложившийся комплекс мер направленных на защиту русского языка как национального языка русского народа. В программах федерального уровня защита русского языка ведется по трем направлениям государственный язык Российской Федерации язык межнационального общения язык соотечественников за рубежом .
При этом региональное законодательство лишь отчасти нацелено на развитие системы укрепления русской идентичности. Непосредственно на ее укрепление в субъектах РФ был направлен ряд региональных программ большинство из которых уже исчерпали свой ресурс по времени их действия. Многие из них решали такую задачу лишь косвенно.
Так некоторые программы в субъектах РФ с преимущественным расселением русского народа содержали комплекс мер лишь по развитию русского языка как средства межнационального общения. В качестве примера можно назвать Областную целевую программу Русский язык 2007 — 2010 годы Белгородская область а также Областную целевую программу Русский язык на 2007 — 2009 годы Ивановская область.
Создание полноценных условий для развития русского языка как национального языка русского народа отмечено в ведомственной целевой программе Русский язык 2007 — 2009 годы Нижегородская область и в Областной целевой программе Русский язык на 2008 — 2010 годы Владимирская область. К числу задач последней были отнесены создание полноценных условий для развития русского языка как национального языка русского народа пропаганда русского языка повышение и активизация разного рода мотиваций к изучению русского национального языка и русской национальной культуры и страноведения во Владимирской области популяризация русского языка как главнейшего средства национального и межнационального общения и развитие интереса к его истории и современному состоянию на территории Владимирской области. Однако в настоящий момент эти программы исчерпали свой ресурс по времени действия.
Среди действующих программ в настоящее время можно отметить Государственную программу Воронежской области Развитие культуры и туризма с подпрограммой Этнокультурное развитие Воронежской области Комплексный план мероприятий по реализации в 2013 — 2015 годах Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 г. гармонизации межнациональных отношений укреплению общероссийской идентичности и этнокультурному развитию народов Российской Федерации в Тульской области.
Интересным представляется и положение об улучшении сложившейся моноязычной языковой ситуации и создании языковой среды о расширении сферы активного использования русского языка содержащееся в Государственной программе Республики Тыва Развитие русского языка на 2014 — 2018 годы. Однако положительный ресурс таких программ по укреплению статуса русского языка явно недостаточен для комплексного подхода к укреплению русской идентичности в регионах России.
Следует согласиться с ведущими российскими этнологами в том что престижность русскости и гордости за русский народ нужно утверждать не отрицанием российскости а через утверждение двойной идентичности русской и российской через улучшение условий жизни регионов преимущественного проживания русских через содействие их широкому представительству в институтах гражданского общества и защиты их интересов в общественных национальных организациях. Укоренение русской идентичности как особой системы самобытности русского народа выраженной в русском языке русской национальной народной культуре традициях семейных ценностях и православной вере представляет собой дополнительный импульс в упрочении единой российской нации .
Советский период нашей истории в который русский народ выполнял миссию старшего брата последовавший затем парад суверенитетов новой России и закрепление прав титульных наций в республиках в составе Российской Федерации никак не способствовали формированию ни русской ни российской идентичности. Сегодня в период новых глобальных перемен и вызовов для Российской Федерации необходимо формирование четкой этнологической правовой и общегражданской позиции по указанным направлениям.
В связи с этими тенденциями развития законодательства по укреплению русской идентичности можно определить
усиление правовой защиты в отношении русского языка и национальной русской культуры в части сохранения их самобытных качеств
экономическую поддержку и социальное развитие территорий преимущественного расселения русского народа а также территории стратегически важных для сохранения там в том числе русскости Калининградской области Республики Крым Дальнего Востока
повышение роли институтов в том числе национальных общественных организаций
принятие комплексной адресной программы экономической и социально-культурной направленности по возрождению деревни в регионах средней полосы России в новых экономических условиях новой русской деревни
развитие патриотического воспитания культивирование патриотизма и знания истории своей страны роли русского народа в героических страницах истории Российского государства национальных героев
необходимость правовой и общегражданской оценки тех трагических событий нашей истории которые коснулись русского народа русских как репрессированных лиц русской идентичности в целом
необходимость образовательных и культурно-просветительских мер по формированию русской идентичности ознакомление в качестве дополнительного образования со старославянским языком изучение быта и нравов славян воспитание культуры современного общения внутри своей национальной группы.
Возможно также создание определенных туристических этноцентров и выделение соответствующей территории под строительство центра развития русской идентичности который вобрал бы в себя учреждения культуры этнодеревни и образовательные учреждения по ознакомлению и изучению русской письменности русских народных промыслов и фольклора с преимущественной ориентацией на его посещение учащимися образовательных учреждений в том числе дошкольных отделений.
Однако следует помнить что национальная идентичность в том числе русская не столько связана с национальностью ее носителя сколько определяется отнесением индивида самого себя к нации. Поэтому определенной правовой задачей можно считать и укрепление позиций русского языка за рубежом а также пропаганду и защиту русского языка как величайшей цивилизационной ценности внутри государства.
В связи с этим актуальными представляются задачи привлечения внимания общественности к проблемам сохранения и упрочения статуса русского языка как духовной основы русской культуры и русской ментальности повышения уровня образованности и культуры русской речи во всех сферах функционирования русского языка формирования мотивации интереса к русскому языку и речевой культуры среди разных слоев населения увеличения количества просветительских мероприятий популяризирующих русский язык литературу и культуру русского народа. Подобные направления имели место в некоторых региональных целевых программах.
Нужно также согласиться что национальная идентичность в отличие от этнической предполагает наличие определенной ментальной установки ощущения индивидом своей принадлежности к крупному социополитическому образованию. Поэтому следует предостеречь от популяризации идеи создания русского государства. Вместе с тем внесение в действующее федеральное законодательство положений направленных на появление на федеральном уровне соответствующей национально-культурной автономии как формы национально-культурного самоопределения граждан Российской Федерации относящих себя к определенной этнической общности в целях самостоятельного решения вопросов сохранения самобытности развития языка образования национальной культуры вполне оправданно.
Отметим что формирование единой российской нации возможно только при осознании каждым гражданином не только своей этнической принадлежности но и общности с согражданами единой многонациональной страны сопричастности к их культуре и традициям. В этом смысле создание действенных правовых механизмов направленных на появление российской идентичности необходимо. Осознание себя россиянином членом большого сообщества — единой российской нации носителем российской национальной идентичности как принадлежности к Российскому государству — задача нескольких поколений. В связи с этим меры правового характера должны быть поставлены на законодательном уровне наряду с тем сложившимся правовым инструментарием по защите национального и государственного языков развитию народной и российской культуры поддержке развития регионов и геополитических интересов России которые уже имеют место.
3.2 Разработка программы и маршрута патриотического тура Дорогами Войны 1941 – 1945 гг. в Крыму
Патриотизм заключается не только в желании защищать свою родину но и в знании ее истории. В осознании истории и культуры лежит важный аспект патриотической мотивации воспитания любви к своей Родине и уважения к своей национальной культуре и культуре других народов. Историко-культурное достояние позволяет ощутить единство культурного пространства Российской Федерации и одновременно раскрыть самобытность каждого проживающего в ней народа. Поэтому в процессе патриотического воспитания молодежи необходимо больше внимания уделять интеллектуальным мероприятиям и экскурсиям знакомящим с историей и культурой родного края. Соответственно одним из факторов патриотического воспитания молодежи может стать культурно-познавательный туризм.
Обоснованием выбора предпочтительности региона и направленности патриотического тура послужило маркетинговое исследование проведенное в интерактивном режиме посредством социальных сетей. По результатам исследования нами было выявлено что школьная аудитория заинтересована в изучении патриотических достижений Крыма что явилось основой для обоснования разработки патриотического тура Дорогами войны 1941 – 1945 гг. в Крыму.
Туристский маршрут  это заранее спланированная траса передвижения туриста в течение определенного времени с целью предоставления ему предусмотренных программой услуг.
Тур Дорогами войны 1941-1945 гг. является культурно-познавательным туром патриотической направленности по памятным местам Крымского полуострова и города-героя Севастополя и направлен на углубление знаний школьников о Великой Отечественной войне определения роли в победе отдельных регионов России. В школьной программе данный период изучается в 9 классе однако учитывая познавательно-патриотическую направленность тура и особенности посещаемых мест целесообразно посещение его школьниками начиная с 12 лет. Оптимальная продолжительность тура для школьников – 3-4 дня. Учитывая возраст школьников группы должны иметь численность не более 20 человек.
Программа тура включает посещение памятных мест посвященных ВОВ в г. Симферополе Севастополе Ялте.
1 день.
Прибытие в аэропорт г. Симферополь. Встреча группы посадка в автобус.
Классификация по дням пребывания
Название объектов показа Краткое описание объектов показа
1 день Автобусно-пешеходная экскурсия по г. Симферополю Мемориальная доска памятник жертвам массового расстрела Симферополя 1941 г. поселения Айвакан Хошкельды памятник жертвам фашизма мемориал Вечный огонь
2 день 35-я береговая батарея Правое крыло центральная силовая станция орудийный блок кубрик кают-компания камбуз и медицинский блок. Левое крыло переход по коридору в помещение орудийного блока 1-й башни спуск в фильтро-вентиляционные установки смотровая у моря остановка у Стены памяти. Пантеон памяти.
Дом-музей Севастопольского подполья 1942 – 1944гг.
Историческая часть приказы распоряжения страницы газеты За Родину штампы. Мемориальная часть интерьеры веранды кухни жилой комнаты подпольная типография тайники склады
Малахов курган
Оборонительная башня диорама подземно-минной войны реконструкция командного пункта 1941–1942 гг.
3 день Мемориальный комплекс Сапун-гора Севастополь в годы ВОВ боевая техника периода ВОВ танки самоходные и зенитные установки гвардейские миномёты Катюши полевая и морская артиллерия Вечный огонь
Обзорная экскурсия по историческому центру Севастополя Площадь адмирала П.С.Нахимова Аллея городов-героев памятник Потомству в пример Приморский бульвар Графская пристань памятник Затопленным кораблям
Форты Севастополя Михайловская батарея Героический Севастополь Батарея с узкими орудийными бойницами и избитыми ядрами и снарядами башнями
4 день Ливадийский дворец Парадные залы Ялтинская конференция 4–11 февраля 1945 глав СССР США и Англии.
Подробное описание экскурсионной программы патриотического тура
1 день. Автобусно-пешеходная экскурсия по г. Симферополю посвящена памяти павших воинов в боях за Симферополь осенью 1941 г. подпольщикам-жителям города и освободителям города в апреле 1944 г. посещение мемориальной доски связанной с борьбой подпольщиков-железнодорожников памятника жертвам массового расстрела жителей Симферополя зимой 1941 г. поселений Айвакан Хошкельды – сопровождается рассказом о депортациях армянского народа и крымских татар в годы войны памятника жертвам фашизма мемориала Вечный огонь.
2 день. Экскурсия в музейный историко-мемориальный комплекс Героическим защитникам Севастополя 35-я береговая батарея. Экспозиция музея размещена в казематах береговой батареи 35 экспонаты которой рассказывают об истории создания батареи и ее участии в героической обороне Севастополя 1941 – 1942 гг. о событиях связанных с последними боями на мысе Херсонес судьбах бойцов и командиров. Экскурсия проходит по правому крылу казематов батареи центральной силовой станции орудийному блоку кубрику кают-компании камбузу и медицинскому блоку информация о строительстве батареи ее боевом прошлом о ходе героической обороны Севастополя 1941 – 1942 гг. судьбах защитников города принявших последний бой в районе 35-й береговой батареи далее переход в левое крыло казематов батареи переход по потерне коридору в помещение орудийного блока 1-й башни спуск в помещение фильтро-вентиляционных установок на глубину до 17 м выход на смотровую площадку к морю возвращение в центрально-силовую станцию остановка у Стены памяти информация о находках найденных поисковиками при расчистке казематов первого блока батареи предметах военного снаряжения медицинских и бытовых предметах документах. Посещение Пантеона памяти.
Посещение дома-музея Севастопольского подполья 1942 – 1944 гг. Музей включает историческую и мемориальную часть. Историческая часть состоит из 11 экспозиционных разделов — которые рассказывают о жизни севастопольцев в оккупированном фашистами городе представлены приказы распоряжения германских оккупационных властей немецкие пропагандистские плакаты газеты того времени листовки страницы газеты За Родину регулярно выпускавшейся подпольщиками штампы печати для изготовления фиктивных документов и др. Мемориальная часть экспозиции — это реконструированные интерьеры веранды кухни жилой комнаты с многочисленными подлинными предметами довоенного быта севастопольцев и семьей подпольщиков подпольная типография тайники склады с оружием возможность услышать из довоенного радиоприемника голос диктора советского радио Ю. Левитана зачитывающего сводку Совинформбюро о прорыве блокады под Ленинградом о разгроме гитлеровцев под Сталинградом.
Экскурсия Малахов курган – памятник двух оборон Севастополя Экспозиция рассказывает о роли которую играл легендарный Малахов курган в двух героических оборонах Севастополя. В Оборонительной башне представлены материалы раскопок награды портреты личные вещи участников двух оборон диорама подземно-минной войны реконструкция командного пункта 1941–1942 гг..
3 день. Посещение мемориального комплекса Сапун-гора расположенного на месте которое было ареной ожесточенных боев в период освобождения Севастополя в мае 1944 г. знакомство с музейной экспозицией Севастополь в годы Великой Отечественной войны посещение открытой экспозиции советской боевой техники периода Великой Отечественной войны танки самоходные и зенитные установки гвардейские миномёты Катюши полевая и морская артиллерия минута молчания у обелиска Славы у подножия которого горит Вечный огонь.
Обзорная экскурсия по историческому центру Севастополя площадь адмирала П.С.Нахимова – Аллея городов-героев памятник Потомству в пример на Матросском бульваре – Приморский бульвар – Графская пристань – памятник Затопленным кораблям.
Экскурсия Форты Севастополя экскурсия на Михайловскую батарею сооруженную на месте бывшей земляной батареи предназначенной для защиты Севастопольской бухты со стороны моря. Экспозиция Героический Севастополь в отреставрированной казематированной батарее отражает историю города-крепости с момента основания до наших дней. Уникальные экспонаты из частной коллекции братьев Шереметьевых рассказывают о становлении и развитии Черноморского флота Крымской войне Первой и Второй мировых войнах Гражданской войне Белой армии послереволюционных событиях. Батарея с узкими орудийными бойницами и избитыми ядрами и снарядами башнями является уникальным и самым старым из сохранившихся памятников истории и фортификации Севастополя.
4 день. Посещение Ливадийского дворца – места проведения Ялтинской конференции в феврале 1945 года Экскурсия включает в себя посещение парадных залов первого этажа сопровождаемое рассказом экскурсовода о событиях 4 – 11 февраля 1945 года связанных с работой Крымской Ялтинской конференции глав правительств СССР США и Великобритании а также с пребыванием в Ливадийском дворце американской делегации во главе с президентом Ф. Д. Рузвельтом. На втором этаже дворца в личных комнатах царской семьи экскурсанты знакомятся с пребыванием на Южном берегу Крыма трех поколений Романовых а также с некоторыми подробностями жизни в Ливадии последнего Российского императора Николая ΙΙ и членов его семьи.
Программа тура позволяет не только ознакомиться с достопримечательностями посвященными истории 1941 – 1945 гг. а также включает ознакомление с архитектурой современных городов предусматривает морскую прогулку и переезд по Южному побережью Крыма известному своей уникальной природой согласно хронологии событий. По имеющимся данным ниже приведена технологическая карта экскурсии.
Таблица 9 – Технологическая карта экскурсии
Название
объекта Адрес объекта хронометрах Подтема Приемы показа и рассказа Методические указания
11. Автобусно-пешеходная экскурсия по г. Симферополю жд вокзал Симферополя
4 часа Вводный рассказ о городе Симферополь и его военной истории показ основных объектов
Прием повествования
прием исторической и архитектурной реконструкции Повествование осуществляется в процессе перемещения группы по Симферополю использование аудиоаппар
22. 35-я береговая батарея Гагаринский район Севастополь 2 часа История создания памятника Прием архитектурной реконструкции прием панорамного показа
прием повествования. Повествование осуществляется в процессе перемещения группы по батарее
Продолжение таблицы 9
33. Дом-музей Севастопольского подполья 1942 – 1944гг.
Улица Ревякина дом 46 Севастополь 2 часа История создания дома-музея Прием исторической и архитектурной реконструкции
прием повествования. Показ дома-музея предоставление возможности для фотосъемки возможность услышать из довоенного радиоприемника голос диктора советского радио Ю. Левитана
44. Малахов курган
Улица Истомина Севастополь 2 часа История создания
башни в наши дни Прием исторической и архитектурной реконструкции прием панорамного показа
прием повествования. Экспозиция рассказывает о роли которую играл легендарный Малахов курган в двух героических оборонах Севастополя
55. Обзорная экскурсия по историческому центру Севастополя Пл. адмирала П.С.НахимоваЮжная сторона Севастополь 2 часа Показ основных объектов
Прием архитектурной и исторической реконструкции прием панорамного показа
прием повествования Повествование в процессе перемещения по пл. Адмирала Нахимова приморскому б-ру Графской пристани и памятнику затопленным кораблям
66. Форты Севастополя Нахимовский р-н Северная сторона ул. Громова 351 Севастополь
2 часа История создания батареи Прием архитектурной и исторической реконструкцииприем панорамного показа прием повествования. Повествование осуществляется в процессе перемещения по Михайловской батарее Героическому Севастополю и башням
77. Ливадийский дворец ул. Батурина 44-а Ливадия Ялта 15 часа История создания дворца рассказ о знаменитых посетителях когда-либо посещавших дворец Прием повествования прием архитектурной и исторической реконструкции.
Повествование в процессе перемещения во дворце. Парадные залы Ялтинская конференция 4–11 февраля 1945 глав СССР США и Англии
3.3 Расчет стоимости тура
Калькуляция полной себестоимости турпродукта предполагает подсчет и сложение всех издержек связанных с разработкой и реализацией единицы турпродукта. При таком подходе могут рассчитываться полная себестоимость единицы турпродукта или средние валовые издержки.
Объектом калькуляции себестоимости турпродукта при групповом типе тура служит стоимость обслуживания группы туристов а при индивидуальном типе тура – стоимость обслуживания одного туриста.
В настоящее время большим спросом пользуются групповые туры – цена на оказание туруслуг сразу нескольким туристам как правило оказывается ниже цены на индивидуальное обслуживание в среднем на 10-20.
Структура туров может изменяться в зависимости от страны количества туристов ассортимента и качества услуг а также покупательной способности.
В стоимость тура для школьных групп включены следующие расходы
1 транспортные расходы
стоимость перелета Москва-Симферополь не включена в стоимость тура минимальная стоимость билета – 3500 р. длительность перелета – 2 часа.
В стоимость тура входит трансфер Симферополь-Севастополь Ливадия-Симферополь а также транспортное обслуживание во время экскурсионного обслуживания.
В г. Севастополе минимальная стоимость аренды экскурсионного автобуса составляет 600 р.час.
2 расходы на проживание
длительность тура – 4 дня и 3 ночи с завтраком и ужином включенными в стоимость проживания.
Размещение гостей возможно в отеле Чайка расположенном в г. Севастополе по адресу ул. Лизы Чайкиной 4.
Дети размещаются в 5-ти 4-х местных номерах стоимостью 600 р. с человека сопровождающие – в трехместном номере общей стоимостью 1800 р. стоимость указана вместе с завтраком также оплачиваются 3 ужина по 200 р.чел.
3 расходы на питание
Поскольку стоимость завтраков и ужинов включена в стоимость проживания в статью расходы на питание включаются только затраты на обед. Поскольку туристами являются школьники стоимость питания включается в стоимость тура.
Обеды проводятся централизованно во время указанное в программе тура. Обеды заказываются заранее.
В 1-й день обед предусмотрен в г. Симферополе в столовой У мамы по адресу ул. Ушинского 148 200 р.чел.
2 и 3-й дни – кафе Домашняя кухня Севастополь ул. Багрия 51. 200 р.чел.
4 день – кафе Боржоми траса Ялта-Севастополь 8 км. 300 р.чел.
4 страховка
Турфирмы могут включать в стоимость путевки страховые полисы. В этом случае фирма удерживает со страховой компании комиссию в размере 10-15. Если страховка оплачивается туристом по желанию и не является обязательной она оформляется как дополнительная услуга.
5 расходы на экскурсионные билеты
Учитывая возраст туристов стоимость входных билетов включается в стоимость тура. В целом статья расходов включает расходы на экскурсии входящие в основную программу тура. Стоимость экскурсий зависит от цены входных билетов в места экскурсий а также от стоимости работы сопровождающего экскурсовода гида. В калькуляцию включается либо стоимость одного группового билета либо произведение стоимости одной экскурсии на число туристов.
Стоимость предусмотренных экскурсий следующая
а входные билеты
Экскурсия в музейный историко-мемориальный комплекс Героическим защитникам Севастополя 35–я береговая батарея – бесплатно
Посещение дома-музея Севастопольского подполья 1942-1944 гг. – 40 р. для взрослых 20 р. для детей.
Экскурсия Малахов курган памятник двух оборон Севастополя – 160 р. для взрослых 80 р. для детей.
Посещение мемориального комплекса Сапун-гора – 170 р. для взрослых 80 р. для детей.
Экскурсия Форты Севастополя – 200 р. для взрослых 100 р. для детей.
Посещение Ливадийского дворца – 350 р. для взрослых 100 р. для детей.
б оплата экскурсовода
Автобусно-пешеходная экскурсия по г. Симферополю – 1500 р.группа.
Обзорная экскурсия по историческому центру Севастополя – 1000 р.гр.
6 расходы на руководителя группы
В различных странах приняты свои подходы к оплате гостиничных расходов и питания руководителя туристской группы размещается и питается бесплатно по льготным тарифам или по тем же тарифам что и туристы. Для экономической оценки турпродукта обычно берутся наиболее жесткие условия т.е. когда руководитель группы никакими льготами не пользуется. В этом случае затраты на руководителя группы будут состоять из стоимости размещения стоимости питания стоимости командировочных. В группе школьников 20 человек предусмотрены 2 руководителя.
7 косвенные расходы туроператора
В данную статью входят затраты по управлению и содержанию фирмы содержание офиса заработная плата персонала амортизация основных средств и нематериальных активов платежи по аренде выплата процентов банкам и т. д.
Полная себестоимость определяется как сумма прямых и косвенных затрат. Нормативный уровень накладных затрат берется из анализа фактических данных за предыдущие периоды.
Продажная цена включает кроме полной себестоимости косвенные налоги и прибыль организации.
Норма прибыли для туристических организаций составляет 20 ее величина корректируется с учетом спроса и уровнем конкуренции на рынке туристических услуг.
Учитывая рассмотренные затраты определим полную стоимость туристического продукта
1. Расчет стоимости перевозки.

Заключение
Таким образом подводя итог данной выпускной квалификационной работы важно отметить что патриотическое воспитание является важной задачей для современного российского общества. Туризм как неотъемлемая часть жизни современных людей является прекрасным механизмом формирования любви к Отечеству. Посещая места боевой славы солдат туристы приобщаются к своему культурному и историческому прошлому что ведет к росту патриотических чувств. Культурно-исторический а также рекреационный потенциал Крыма – важный показатель привлекательности развития в данном регионе туров патриотической тематики.
Крым и его исторические культурные и рекреационные ресурсы являются привлекательными среди туристов. Исходя из данных опроса можно сделать вывод что целевая аудитория патриотических туров отдает предпочтение Крымскому военному наследию. Ввиду того что на государственном уровне проходит работа над повышением уровня патриотизма среди граждан РФ а также выделению средств на развитие туристского потенциала Республики Крым мы предлагаем экскурсионного тура Дорогами Войны 1941-1945гг. В Крыму так как на государственном уровне не разрабатываются подобные туры. Разработанный мною для туристической базы ООО Крым-Континенталь-Сервис тур актуален тем что цена на него минимальная но в то же время туристы не перегружены объектами показа что делает тур более размеренным и адаптированным на различную аудиторию. Позволяет в полной мере рассмотреть объекты показа и при этом сохранить свободное время для отдыха и это делает тур более комфортным.
Предложенные в третьей главе работы мероприятия имеют положительную экономическую эффективность. Разработанный тур является приемлемым для туристов в стоимостном и информативном плане. Тур также является привлекательным для турфирм которые организуют отдых в Крыму – открывается новая ниша на рынке туристских услуг в сфере патриотического туризма. Наконец тур непосредственно повлияет на социально-экономическое развитие региона Крым приток туристов и капитала позволит Республике развивать собственную инфраструктуру. Изучение особенностей формирования и организации патриотических туров в России позволяет отметить что туризм в системе образования является незаменимым средством воспитания гражданско-патриотических позиций юных граждан России призван формировать духовно и физически здоровый образ жизни.
Патриотический туризм обогащает знаниями повышает культурный уровень позволяет познать многие жизненные явления ознакомиться с бытом и историей нашего народа. В гражданско-патриотическом воспитании экскурсии играют особую роль. Благодаря этому молодое поколение ближе узнают историю своей страны культуру своего народа его обычаи и традиции. Экскурсии расширяют кругозор детей наглядно демонстрируют достижения техники строительства помогают школьникам ощутить себя частью природного культурного социального пространства. Туристические походы путешествия экскурсии – важное средство патриотического воспитания школьников. Это расширяет кругозор ребят знакомит с хозяйственной деятельностью воспитывает любовь к Родине гордость за свой народ прививает учащимся навыки самообслуживания приучает их к систематическому труду воспитывает инициативу и выдержку. Наибольшей эффективности в работе по воспитанию патриота и гражданина своей страны можно добиться используя системные и долгосрочные формы работы с молодежью а не отдельные разрозненные разовые мероприятия.
Разнообразные направления патриотического туризма так или иначе разрабатываются практически в каждом регионе России хотя наиболее интенсивно это процесс идет в областях и республиках напрямую задетых войной. Проекты нуждаются прежде всего даже не в дополнительных средствах а в активном продвижении – зачастую в других регионах о них просто не знают. Ряд регионов предлагает специальные туристские проекты в том числе интерактивные и направленные на представителей молодого поколения.
В настоящее время Северо-Западное отделение Российского союза туриндустрии разрабатывает масштабный проект Поезд памяти в рамках которого запланированы перекрестные поездки молодежи и ветеранов по городам-героям и городам воинской славы нашей страны.
Подводя итоги можно заключить что отечественная военная история является одним из важнейших источников культурно-исторических туристских ресурсов в современной России. Она несет в себе функцию не только формирования соответствующих объектов туристского показа но и воздействия на образ туристской дестинации в массовом сознании а также влияния на мотивационную активность туристов в выборе места отдыха. Важными функциями военной истории являются содействие героико-патриотическому воспитанию граждан России налаживание международной и межкультурной коммуникации. Военно-историческое прошлое территории способно оказать позитивное влияние на ее туристское настоящее.
Исследование проводимое в рамках бакалаврской работы позволило отметить следующее
 большинство участников школьной аудитории от 12 до 17 лет считают что патриотические туры помогают им лучше разбираться в истории и культуре страны
− многие школьники отслеживают патриотические события России и последним из них является присоединение Крыма к России в 2014 году что делает экскурсии в данном регионе более актуальными и привлекательными.
Социологическое исследование стало основой для разработки туристического продукта – патриотического тура Дорогами войны 1941–1945 гг. в Крыму.
В разработке тура были выделены наиболее значимые места патриотической славы на Крымском полуострове были проанализированы исторические документы о предполагаемых местах экскурсий с целью подбора наиболее интересных для школьной аудитории от 12 до 17 лет. Патриотический тур Дорогами войны 1941–1945 гг. в Крыму является культурно-познавательным туром патриотической направленности по памятным местам Крымского полуострова и города-героя Севастополя.
Программа тура включает посещение памятных мест посвященных ВОВ в г. Симферополе Севастополе Ялте и позволяет ознакомиться с достопримечательностями и также включает ознакомление с архитектурой современных городов предусматривает морскую прогулку и переезд по Южному побережью Крыма известному своей уникальной природой.
Список использованной литературы
Александров И.Н. Экскурсионная работа в общеобразовательной школе И.Н. Александров Л. А. Сергиенко Молодой ученый. — 2013. — 9. — С. 350-352.
Алиева С.А. Формы и методы военно-патриотического воспитания старшеклассников С.А. Алиева С.Т. Алиева А.Т. Алиев Р.В. Раджабова З.И. Магомедова Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. — 2015. — 1. — С. 27-31.
Арсененко И.А. Туристско-экскурсионная деятельность теоретические подходы И.А. Арсененко Ц.В. Сорокина Е.В. Белик Научный поиск. — 2014. — 2. — С. 3-5.
Бахвалова А.А. Современные аспекты развития детско-юношеского туризма в России А.А. Бахвалова Вестник Российской академии естественных наук. — 2014. — 3. — С. 58-61.
Бойченко Ф.А. Стратегия развития индустрии туризма в экономике региона Автореф. дис. канд. экон. наук. М. 2013. С. 3.
Боханов В.В. Организационные и экономические аспекты развития историко-культурного туризма в регионе на примере Смоленской области Автореф. дис. канд. экон. наук. М. 2014. С. 3 11.
Буйлова Л.Н. Актуальные проблемы организации патриотического воспитания в системе дополнительного образования детей Л.Н. Буйлова Молодой ученый. — 2012. — 5. — С. 405-412.
Верховых И.А. Историко-патриотическое воспитание учащихся средствами самодеятельного туризма И.А. Верховых. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов. — Санкт-Петербург 2012. – 201 с.
Воронина В.А. Экскурсионная деятельность В.А. Воронина К.А. Красноперова В сборнике Актуальные вопросы образования и науки сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции в 14 частях. — Тамбов 2014. — С. 40-41.
Гарифуллина Р.С. Развитие детско-юношеского туризма. Проблемы и перспективы развития Р.С. Гарифуллина Ф.М. Сафин Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. — 2015. — 1. — С. 84-87.
Гаценбиллер Н.Ю. Организационно-экономический механизм управления устойчивым развитием туристско-рекреационной системы Автореф. дис. … канд. экон. наук. СПб. 2015. С. 9.
Гвазава В.И. Практика использования музейной среды в образовательном процессе В.И. Гвазава Современные исследования социальных проблем. — 2014. — 1. — С. 36-42.
Гененко О.Н. Патриотическое воспитание подростков средствами познавательного туризма О.Н. Гененко В сборнике Интеграция науки образования и бизнеса в целях развития туризма и сервиса проблемы и перспективы. — Белгород 2014. С. 43-50.
Дуздибаева А.С. Современное состояние российского туризма А.С. Дуздибаева Молодой ученый. — 2015. — 7. — С. 390-393.
Егоренко О.А. Влияние исторического аспекта на развитие экскурсионной деятельности О.А. Егоренко В сборнике Современные тенденции в образовании и науке сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 октября 2013 г. в 26 частях. — Тамбов 2013. — С. 62-63.
Еровенко В.Н. Туризм как важная форма военно-патриотического нравственного и трудового воспитания молодежи В.Н. Еровенко В сборнике Педагогическое образование университетского типа культурные традиции современное состояние взгляд в будущее Материалы Второй международной научно-практической конференции. — 2014. — С. 223-230.
Ильяшенко Н.С. Теоретико-методические основы создания упрощающих инноваций на примере туризма и военно-патриотического воспитания Н.С. Ильяшенко Я.А. Ронь Маркетинг и менеджмент инноваций. — 2013. — 2. — С. 24-39.
Квартальнов В.А. Туризм Учебник для образовательных учреждений тур. профиля В.А. Квартальнов. — М. Финансы и статистика 2011. – 315 с.
Кирюханцев К.А. Культурно-познавательный туризм в образовательной деятельности учреждений дополнительного образования К.А. Кирюханцев И.А. Гизатова. — СПб. Реноме 2012. — 258 с.
Кирюханцев К.А. Экскурсия как средство патриотического воспитания учащихся общеобразовательных школ К.А. Кирюханцев И.А. Гизатова. — Челябинск Два комсомольца 2012. — 289 с.
Курило Л.В. Основы экскурсионной деятельности. Учебное пособие Л.В. Курило Е.В. Смирнова. – М. Российская международная академия туризма 2012. – 208 с.
Лисицына Т.Б. Экскурсия – педагогический процесс Т.Б. Лисицына Молодой ученый. — 2012. — 6. — С. 401-404.
Лыкова Т.Р. Патриотическое воспитание в процессе культурно-познавательного туризма Т.Р. Лыкова Электронный научно-практический журнал Культура и образование. — 2014. — 10. — С. 12 — 14.
Макеева И.А. Воспитательный потенциал музейной экскурсии теоретико-прикладные аспекты И.А. Макеева. — М. Буки-Веди 2012. — 178 с.
Маклашина Л.Р. Инновационное развитие индустрии туризма Л.Р. Маклашина Проблемы современной экономики материалы междунар. науч. конф. г. Челябинск декабрь 2011 г.. — Челябинск Два комсомольца 2011. — С. 178-179.
Матюхина Ю.А. Экскурсионная деятельность Ю.А. Матюхина. – М. Альфа-М 2011. – 223 с.
Нарежнев А.Е. Роль музеев в формировании гражданства и патриотизма А.Е. Нарежнев Актуальные вопросы современной науки. — 2013. — 28. — С. 164-170.
Некипелов А.Д. Глобальная экономика и туризм в России А.Д. Некипелов И.В. Зорин Вестник РМАТ. — 2012. — 1. – С. 55-57.
Неклюдова И.В. Методика подготовки военно-патриотических экскурсий И.В. Неклюдова Т.Н. Третьякова В сборнике Устойчивое развитие технологии сервиса. Материалы IV международной студенческой научно-практической конференции. — Улан-Удэ 2015. — С. 85-89.
Паукова А.М. Возможности системы дополнительного образования в формировании познавательной активности учащихся средствами туризма А. М. Паукова Молодой ученый. — 2011. — 7.— С. 113-115.
Полянскова Н.В. Анализ факторов взаимодействия музейной среды и культурно-познавательного туризма в нравственно-патриотическом воспитании молодежи Н.В. Полянскова Г.И. Шерстобитова Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. — 2014. — 2. — С. 166-176.
Прохорова М.В. Разработка экскурсионного продукта М.В. Прохорова В сборнике Актуальные проблемы социальной коммуникации материалы четвёртой Всероссийской научно-практической конференции. — Нижний Новгород 2013. — С. 531-534.
Путрик Ю.С. Современные тенденции развития туризма в России как фактор формирования патриотического сознания молодежи Ю.С. Путрик Научные труды Московского гуманитарного университета. — 2015. — 3. — С. 8 — 11.
Рыживолова Э.А. Военно-патриотический туризм в России Э.А. Рыживолова М.С. Коротких Курортно-рекреационный комплекс в системе регионального развития инновационные подходы. — 2015. — 1. — С. 419-423.
Семенова Л.В. Методические особенности повышения конкурентоспособности предпринимательских структур в регионе на примере гостиничного комплекса Калининградской области Автореф. дис. канд. экон. наук. Калининград 2013. С. 14 — 15.
Скобельцына А.С. Технологии и организация экскурсионных услуг А.С. Скобельцына А.П. Шарухин. – М. Academia 2011. – 192 с.
Тайгибова Т.Т. Концептуальные основы реализации стратегий развития въездных туристических потоков в России на современном этапе Т.Т. Тайгибова Молодой ученый. — 2012. — 3. — С. 204-207.
Тишкина А.М. Патриотическое воспитание средствами краеведо-туристской деятельности А.М. Тишкина Осовские педагогические чтения Образование в современном мире новое время — новые решения. — 2014. — 1. — С. 411-422.
Ухтинская М.В. Туристко-экскурсионная деятельность в организации досуга подростков М.В. Ухтинская Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. -2012. — 3. — С. 51-58.
Фомин В.П. Туристско-краеведческая деятельность как форма патриотического воспитания детей В.П. Фомин Вестник Академии детско-юношеского туризма и краеведения. — 2014. — 2. — С. 8-33.
Фотима Р. Роль музеев в патриотическом воспитании молодежи Р. Фотима Вестник Педагогического университета. — 2013. — 4. — С. 18-22.
Чиркунова А.Е. Формирование гражданско-патриотического воспитания учащихся в общеобразовательной школе А.Е. Чиркунова И.Р. Сорокина Молодой ученый. — 2014. — 21. — С. 706-709.
Шульгин П.М. Историко-культурное наследие как особый ресурс региона и фактор его социально-экономического развития Мир России. 2014. Т. XIII. N 2. С. 115.

Приложение 1
Приложение
Уважаемые школьники прошу вас ответить на вопросы интерактивной анкеты с целью понимания ваших предпочтений для разработки патриотического тура Дорогой войны 1941-1945 гг. в Крыму.
Спасибо за искренность Анонимность ответов гарантируется
О результатах вы можете узнать по электронной почте____________________
Возраст_______________
Анкета
Какие патриотические события в Росси вам запомнились больше всего 3 примера.
1.
2.
3.
Перечислите города которые по вашему мнению особенно интересны в качестве патриотических туров.
Какие памятные места боевой славы вы хотели бы посетить.
Хотели бы вы поучаствовать в интерактивной экскурсии например постановка сражения или полевая кухня.
Приложение 2
Посещение мемориальной доски связанной с борьбой подпольщиков-железнодорожников.
Памятник жертвам массового расстрела жителей Симферополя зимой 1941 г.
Мемориал на месте массовых расстрелов советских граждан в Симферополе.ПоселенияАйвакан Хошкельды.
Мемориал Вечный огонь.
Историко-мемориальный комплекс Героическим защитникам Севастополя 35-я береговая батарея.
Цитадель
Малахов курган – памятник двух оборон Севастополя.
Площадь адмирала П.С. Нахимова.
Аллея городов-героев — памятник Потомству в пример на Матросском бульваре — Приморский бульвар
Графская пристань — памятник Затопленным кораблям
Посещение Ливадийского дворца